一、必读书目
1.陈鹤琴《家庭教育》,商务印书馆,2019。
2.陈鹤琴《活教育》,南京师范大学出版社,2012。
3.李季湄、冯晓霞《<3-6岁儿童学习与发展指南>解读》,人民教育出版社,2013。
4.清,车万育《声律启蒙》,中华书局,2013。
5.刘晶波《师幼互动研究——我在幼儿园看到了什么》,南京师范大学出版社,2006。
二、选读书目
1.苏霍姆林斯基《育人三部曲》,毕敏芝,等译,人民教育出版社,1998。
2.卢梭《爱弥儿》,彭正梅,译,上海人民出版社,2011。
3.玛丽亚·蒙台梭利《童年的秘密》,人民教育出版社,2005。
4.黑柳彻子《窗边的小豆豆》,南海出版公司,2003。
5.约瑟夫·托宾,《重访三种文化中的幼儿园》朱家雄译,华东师范大学出版社,2014。
三、网站资源
四、学习要求
1.熟读《声律启蒙》全篇,达到背诵的程度,报到后进行展示。
2.发挥个人特长,可以进行《声律启蒙》的书法创作或者美术创作。报到后进行展示。
3.浏览网页,关注幼儿园公众号,初步了解幼儿教师的工作情况。